9月10日，今天是教师节。
初三的作文课，老师出了一个半命题的作文：长大后，你想做什么？当时我就写了一篇想做人民教师的作文。老师批改完后，在班级的课堂上就直接朗诵了，并获得优秀。
我妈妈的亲人们，对教师也是有传承的，上学时我也受益于这种教书育人的氛围。
七年前，我写了一封信给家乡的一所学校，算是一封自荐信吧，表达了去学校教书的意愿。
前几年，我专门去修了教育学专业。自己学童时代所接受的教育方式，在目前看来，也有诸多的可圈可点。那么问题来了，什么是良好又正确的教育方式，针对下一代，我们要使用什么样的教育方式。另一方面就是人到中年，考虑更多的是未来，下半辈子怎么过，即在这个社会上继续扮演什么样的角色。
后面想一想，还是回到最初的自己，教师确实是不错的职业。但不可否认的是，这个行业的竞争也是越来越激烈，并且随着相关数据的变化，未来的日子里更加的注重优胜劣汰。
修学科的同时，我还去考过教师资格证，候考前，我碰到了我的同学。当时我还在校门口临阵抱佛脚，而她书本都没带，满脸洋溢着“胸有成竹”。结果也是大家预料的那样，她笔试面试都过了。
在平时的工作和生活中，其实我们重复的动作，就是教师的教授和交流。十几年前，我在工厂打工，记得有一位部门领导训话的时候，喜欢讲的一句话就是，他们能做的，就是把你扶上马，送一程，后面能不能跑得快，跑得远，全靠自己。大多数人在下半辈子做的更多的就是给予帮助、给予引导，给予传授。
长大后，你想做什么？到老了，又将如何存在？
教师节快乐！
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