目前的教育体制
实际上不鼓励孩子们成为一般劳动者。

目前的教育体制，有一些问题需要重视。

一，青少年体力视力太差

我们的教育体制，完全是刷题，搞怪，要想取得老师们的表扬，就必须牺牲青少年睡眠和玩耍的时间，无休无止的刷题。从4岁的幼儿园中班，一直刷题，刷到22岁本科毕业。长期的搞怪题，青少年视力和体力越来越差。

二，注水的本科文凭挑起了年轻人不切实际的幻想

很多大学，在二十年前只不过是中专技校，本来应该推广实践技能。这几年高校大跃进后，很多应该在生产一线踏踏实实工作，成为技术员，高级技工的孩子们，拿了个劣质本科文凭，读了很多虚无缥缈的人生哲学，开始幻想一夜暴富了。这也是为什么投资理财火爆的一个原因。

三，青少年没有实际工作技能，只能从事劣质岗位

现在的教育，大部分学校，严重脱离实际。课本教的，根本用不上。孩子们毕业了，和个250差不多。我们那时候也是这样，但我们底子好，什么事情看几遍就会了，所以没问题。现在是扩招了，大部分二三本的学生，根本不知道怎么学习。毕业后，除了办公室打打字，房产中介打打电话，还真没什么技能。

四，建议

彻底淡化文凭。保留985科研类大学，其他大学一律改为注册制，不限年龄，不限学制，毕业了给个普通高等教育证书就行了，也不要搞什么这个大学那个大学了，反正都差不多的。六安师范和上海师范的教育质量，有多大区别啊？绝大多数青少年，应该把精力放在锻炼身体和实践技能方面，为国家建设储备大批的一般劳动者。

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