#关于上学期请假经验及这学期请假的规则与期末成绩的关系#
英语袁老师的上学期考勤，基本上中规中矩，这学期预估也是一样的，只要期末不交白卷，不空题，在线视频看完，请假次数不要太多，基本上都会给过吧，因为视频看完就有40分了。
个人建议不来上课要向我提前说一下，方便我给大家记录考勤，当次课时的考勤每次要交上去，所以希望请假是在课前请，我才能帮大家登记上去，
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周三晚的教育统计学，甘老师将考勤交给我了，我会一如即往的甘心情愿为大家服务，关于考勤及作业占期末成绩的30%，换句话说，你不来上课，你给我说一下，我记请假，期末的考勤分也是有的，当然相应的卷面分就有点压力了，说实话白给的考勤分为何不要呢，
同学们来上课了我就如实、真实的记录，同学们的眼光是雪亮的，也希望大家监督我，有些事我可以做，但我不能做。再说这门课是我们教育学唯一一门要计算的课程，我个人之前没有接触过统计计算，所以像我这种连续上课的学习起来也还是有点压力的，试想如果不来上课，到时期末卷面成绩怎么办，
就算老师在考试前圈重点了，你如果不来上课，你就不会计算，就算老师告诉我们怎么做题，因为你没有来上课，没有印象，你不会计算，你也不能把答案写在试卷上，教育统计不比其它文科类的科目，可以结合现实谈个人感受，老师也会给人情分，可计算类的，答案要是那个准确的数值才会给分。期末成绩就算老师不卡你考勤，你也才30分，多来上课才是考试通过的有力保证。同学们思考一下我上面这几段话。
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教学论的唐老师的课，在第一次上课时，唐老师用了较长的时间讲上课的游戏规则，这说明老师很注重这方面，我个人顺便揣磨一下圣意，唐老师更看重大家上课的态度，态度就表现在上课的出勤率和请假的方式上。这学期的12次课，你来多少次，你不来多少次，你不来上课那有没有按游戏规则请假，我个人觉得这个比真正的卷面成绩要重要得多。
即然丑话说到前面了，我们为了这门课程及格，就按唐老师定的规则就好了，我个人以为上课、上班是提前约定好的游戏，玩之前彼此通晓的，如果失约不能来可以提前请假，一般又都会批准，只不过自己要主动点、积极点而已，补写请假单同学们都会的，做老师的自己的学生不来上课会写请假单，正规企业上班的，按公司的规章制度也要写事假单按层级逐一批复同意才能不来上班吧，
我个人想问一下同学们，我们在自己的学校，在自己的公司都能做得很好的事情，而一旦我们坐在了深大的教室里，角色变换自己成了学生后，我们反倒不会玩了，做老师的都知道，老师最不喜欢不守自己规则的学生，试问同学们我们接下来要怎么做才会好一些？？
昨天 晚上我19：05分到达教室，教室里只有一个人，那就是唐老师，我个人突然有一种羞愧的感觉，像是一犯错的学生，所幸的是后面来了潘翠明，一个老师两个学生就这样开始授课了，这种场景也许我后面很长的一段时日里将很难再忘记。
之前也在群里一直强调，可以把你吃喝玩乐的微信群下架，把班级群置顶，不知道有多少同学做了，下一节课上课的时候我检查一下同学们有没有这样做，作为同学我觉得我有必要提醒同学们，因为我们要一起共同成长，其二我觉得我们不要有遗憾、怨恨，如果到事后期末成绩不理想要补考或重修的时候，反过来会不会怪老师、怪我、怪学院，怪其他人，而不是反省自己，其三我个人觉得我们毕业了，甚至毕业后一段时间内回过头来，也许会感恩，因为坚持是属于少数人的，这个世界也只有少数人才能成功，坚持也是最难的，但一旦我们坚持下来，我们成功的那一刻我们会感激周遭一起同行的人
结语：
1、咱们班大多数都是做老师的，我个人觉得做老师的是最会换位思考的，我们在读初中、高中的时候和老师明争暗斗，长大了我们自己做了老师，我们倒也做得很好，反倒我们再一次做回学生后，我们不按游戏规则玩了。要说企业上班的和上司、和公司争取权益，要知道权益也是建立在自己为公司创造价值的基础之上，你为公司解决了什么问题，公司请你来是让你帮公司解决问题的，
我个人没有上过大学，很珍惜重回学校的时光，曾经有一段时间，我想着有没有全日制的什么学校，工作不打理了，项目交给别人开了，我去上学。我一天除睡觉之外，工作18个小时，一年365天无休息的，互联网行当里面就是这样，这个也与互联网行业日新月异的变化有关，刷爆朋友圈加班最多的地方是科技园，晚上12：00之前没有下班的，基于此我们这个行业的很多人还是会抽时间学习成长，我也是受益于此，即使再有做不完的工作，也要在处理完紧急的事情后来上课的，因为我把学习排在第一位，试问同学们你排第几位，有一句话说：你没有在约定的时间和地点与朋友约会相见，是因为这件事儿不重要。套用后我想道理也是相通的。
学习如果变成积极的、主动的，我想这前后几个小时至少是兴奋的，愉悦的，有收获的，但一旦变成被动、拖延，我个人觉得是在浪费时间，时间在这个世界上最贵的，完全可以把“被逼迫”的时间放在人生中更有意义、更有价值、更有用有趣的事情上，因为我们早已过了被强迫的年龄，所有的过往都是我们自由选择的结果，我们即然有选择的权利，何不选择好的。
互联网产品同学们都知道的，你做任何一个产品出来。不是说这个东西大家喜不喜欢，不是开发者说了算，也不是公司的老总说了算，不是公司的高层和管理者说了算，更不是说投资人说了算，更多的是用户说了算。因为做出来的东西是给用户使用的，否则会死掉，这就要求我们开始干这个事时站在对方、站在用户的角度思考问题。同理，我们应多站在老师的角度，因为老师也和我们一样，受学院规则及教学模式的约束，想早几分钟下课还要慎重考虑一下，怕收到学院的问询。所以从这个角度来讲，老师和我们一样。同学们学会换位思考很重要。
还没有说完，暂时说到这里，忙工作了，以上为个人想法，不代表班委。
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